교육부는 11월 28일 대입 개편 안을 발표하고 서울 16개 대학의 수능 위주 전형 40% 이상 확대 권고, 학생부 비교과 활동 대입 반영 폐지, 교사 평가·기록 역량 강화 및 불공정 기재에 대한 엄정한 징계기준 적용, 사회통합전형 도입 및 확대 등을 추진하겠다고 밝혔다.


몇 년 전 서울에서 개최된 세계 지식인 포럼에서 선비정신이 화두가 된 적이 있다. 물질문명의 발전으로 인간 삶의 방법이나 내용이 풍요롭고 좋아진 것 같은데, 인종 간의 갈등이나 종교, 이념 간의 분열은 심화되어가고 있는 것이 사실이다. 특히 1S와 같은 극단 이슬람 종교주의자들에 의해 국제 평화 및 전통적인 문화재가 많이 파괴되는 것을 뉴스를 통해 접해 본 적이 있다.

이러한 문제들을 서양 지식인들은 동양의 선비정신에서 해법을 찾고자 세계 지식인 포럼에서 화두를 제시하였던 것 같다. 결국 선비는 부모를 정성껏 모시고, 자식이 올바르게 자라도록 보살피고, 남을 배려하는 마음, 자기의 욕망을 억누르고 욕심을 참을 줄 아는 것, 인생의 목표를 세워서 열심히 공부하고 실천하면서 자기 자신을 성찰하며 묵묵히 성인이 되기 위한 길을 걸어가는 사람이 선비이다.

그러한 선비가 되기 위해서 교육을 받고 실천하는 정신력을 선비정신이라 말할 수 있다. 미국의 전 대통령인 오바마는 대한민국의 교육자를 Nation Builder(국가 건설자)로 칭송을 했고, 오늘날 대한민국의 발전상을 교육에서 찾기도 했다. 따라서 오늘날 진정한 선비정신은 인성교육에서 그 해답을 찾을 수 있을 것이다.

선비정신을 오늘날 인성교육으로 대체하기 위해서는 세부적인 규정과 시행령이 제정되어 가정, 학교, 사회에서 자리매김하여 효율적인 교육이 이루어질 때 국가 발전의 원동력이 되고 우리 사회의 행복한 미래가 보장될 것이다.

결국 인성이란 사람의 됨됨이를 일컫는다. 따라서 인성교육의 올바를 실천 방향을 나름대로 제시하면 다음과 같다.

첫째, 인성교육에 대한 올바른 철학을 정립하는 것이다. 교원으로써 인성교육의 가치를 인식하고 가르치려는 마음자세가 인성교육의 성공 여부가 달려있다. 생애에서 가장 소중한 시간들을 교직에 봉사하면서 ‘생계형 직업인으로 살 것인가’ 아니면 ‘가르치는 일에 보람과 긍지를 가지고 살 것인가’를 냉철하게 성찰하면서 긍정적 사고와 실천적 행동을 확고히 해야 한다. 이러한 가치관은 매일 아침마다 대면하는 학생들에게 활기와 의욕을 주며, 만나고 싶은 선생님, 오고 싶은 학교, 즐거운 학교생활을 하도록 동기를 부여해 준다, 이것이 인성 교육의 시작이라고 말할 수 있다.

둘째, 인성교육에 대한 학교 단위의 목표를 정하고 체계적으로 실천해야 한다, 인간의 조화로운 성장을 도모하는지. 덕. 체가 균형 잡힌 과정이 교육 효과를 볼 수 있을 것이다. 그렇게 하기 위해서는 인성 교육 동아리를 만들어 실시하는 것도 하나의 방법이 될 수 있다. 

셋째, 인성 덕목의 강화, 확산을 위한 수업전략이 필요하다. 교재 연구 시   각 교과목의 성취기준에 따른 인성요소를 추출하고 수업 시간마다 핵심적인 인성요소를 적용하려는 노력이 있어야 한다. 수업 시간 학습효과 과정에서 교원의 의도적인 인성요소 투입은 무미건조한 수업을 감동이 있는 수업으로 바꾸어 줄 것이다. 누구나 학창시절을 떠올리면 수업 시간 중 가슴을 울린 한두 마디 수업 이야기가 평생을 두고 새겨졌던 경험이 있을 것이다.

이제, 우리의 교육은 새로운 패러다임을 맞이하고 있다. 지식 위주의 교육에서 인성교육으로 학교만의 교육 책임에서 가정-사회가 함께 책임을 다하는 교육으로 바뀌고 있다. 미래를 이끌어 갈 인재상도 새롭게 정립되어야 한다.  일선 학교별로 인성교육 프로그램을 개발하고, 광역단위의 각 교육청은 우수한 프로그램을 선정하여 규정과 시행령에 입각한 교육정책에 반영하여 차별화된 인성교육이 정착하길 기대해 본다. 

선비정신이 인성교육이라는 명제 하에 유·초·중등·대학의 인성교육을 실천적이고 현장감 넘치는 프로그램을 개발할 필요가 있다. 결국 인성은 다른 사람을 이해하며 배려하고, 협력하는 선비정신인 것이다.

결국, 교육개혁은 대학 입시도 중요하지만 단계별 교육 주체별로 인성교육 프로그램을 확보하여 실천하는 것이다. 따라서 교육의 백년지대계는 근본적인 교육 혁신을 인성교육에 바탕을 두고 발전해 나갈 때 대한민국이 세계를 선도하는 밑거름이 될 것이다.